假设你是一名即将负责引入行动学习内训项目的项目经理。后续内容将从这个视角出发，带你走过 ADAPT 模型的全部流程。
ADAPT 行动学习项目设计实施模型图：
最终，我们将进人 ADAPT 模型的最后一个步骤一一验收复盘。这个步骤围绕课题汇报验收环节展开，并延续至项目结束后的评估和持续深化。 验收复盘阶段包含以下 4 项关键任务： S5-1 课题复盘 ：帮助小组成员复盘课题成果，为课题汇报做好梳理，同时对个人和团队的能力发展情况进行复盘。 S5-2 验收汇报 ：组织优秀学员汇报课题成果，评选出优秀学员和优秀小组。 S5-3 项目评估 ：从个人、团队、组织 3 个维度，评估行动学习项目的价值。 S5-4 持续深化 ：在组织中持续推广行动学习课题成果，深化行动学习在组织中的应用，让项目成果在组织中持续落地，发挥作用。 今天为大家介绍S5-4——持续深化。 S5-4 持续深化 行动学习是一种长期的陪伴。不希望行动学习仅仅解决项目中的若干课题，而是希望行动学习能够成为组织文化的一部分，融入日常工作实践中，融入领导力风格之中。所以，行动学习项目成功实施之后，工作并没有结束。还需要帮助组织持续深化项目成果，让项目收益持续转化为组织收益。 可操作的方法具体如下。 1 做好项目宣传 学员在项目中收获的新方法、新流程、新制度，经过验证之后可以形成总结报告，在组织内部宣传拓展。这样一方面可以宣传行动学习的价值 ；另一方面也可以让更多人共享项目成果，学习难题解决的实践经验。 我经历过的一些项目中，最后会进行经验萃取，把项目成果提炼成看得懂、能执行的通用经验。 2 督促持续行动 部分课题在结项时可能并没有完成。小组催化师要尽到责任，持续督导课题执行，把行动和学习进行到最后。 3 推动小组持续运行 行动学习小组在项目中形成了紧密的情感连接。根据经验，很多小组在项目之后还会经常一起午间聚餐，讨论问题。这种关系来之不易，而且很有价值。 小组催化师可以在维系小组关系方面起到持续推动作用。 4 定期回访 可以定期进行项目回访。访谈项目发起人和部分项目学员，询问行动学习项目给他们个人和组织带来了哪些持续的收益，以及他们需要得到哪些专业支持。 通过回访，你还能挖掘到新的项目机会。 5 内化行动学习 作为行动学习催化师，可以帮助组织将行动学习内化成一种组织能力，让行动学习成为一种工作方式。 解决问题 ：学员经历了多次行动学习画布研讨，已经熟悉了这套研讨流程。可以帮助他们掌握更多催化技巧，推动他们在真实团队中持续应用行动学习，解决业务难题。 转变领导力 ：持续推动行动学习实践，有助于在组织内传播提问的力量、质疑反思的精神，帮助管理者成长为探询式的、催化型的领导者。 培养催化师 ：如果组织有需要，可以帮助培养更多专业催化师，让他们持续推动组织内的行动学习实践。 构建互助学习文化 ：项目结束后，可以协助打造管理者互助学习文化。这是一种更轻便灵活的工作和学习方式，管理者随时可以发起团队研讨，以增进跨部门协同，敏捷地解决业务问题。而且他们在互助学习中收获学习反思，能够帮他们以新的方式开展工作，带给团队更丰盈的成果。 本文引自《行动学习画布》一书 到今天ADAPT 行动学习项目设计实施模型的五个步骤就为大家介绍完毕，后面将为你展示一些真实的行动学习项目案例，帮你理论结合实际，理解如何在不同的场景下应用行动学习圆桌会。我们下一期思享荟再见！
