假设你是一名即将负责引入行动学习内训项目的项目经理。后续内容将从这个视角出发，带你走过 ADAPT 模型的全部流程。
ADAPT 行动学习项目设计实施模型图：
今天开始我们将进入启动研讨阶段，主要任务是开好项目启动研讨会。这是整个项目的第一次集中，标志着项目正式开启。 启动研讨会一般需要 2~3 天，主要完成以下几个任务。 S3-1 实施准备 ：在启动研讨会开始前，熟悉学员和课题，做好场地和物料等准备。 S3-2 开场启动 ：开启整个项目，说明项目目的，介绍角色、学习规则和项目流程。 S3-3 课题研讨 ：输入行动学习概念和研讨技巧，完成课题的第一轮研讨。 S3-4 行动承诺 ：帮助每位学员制订精准的课题行动计划，在实践期执行。 今天为大家介绍启动研讨阶段的第一个步骤：实施准备。 S3-1 实施准备 同其他类型的培训项目一样，行动学习项目的启动研讨会也需要认真细致的培训前准备，以确保课程环节顺利开展，主讲老师从容发挥，学员研讨效果得到保障。 对于主讲老师 / 催化师来说，启动研讨会的主要准备工作包括以下内容 ：熟悉学员、熟悉课题、选择场地、准备物料。
1、熟悉学员 无论你是主讲老师，还是小组催化师，都将带领现场学员研讨互动。提前了解这些学员的背景信息，能帮助你把控课堂现场进度，对学员个体给出更有针对性的反馈和帮助。 例如，行动学习催化师给反馈时有个难点，说得太深了怕学员接受不了，产生抗拒心理 ；说得太浅又怕不能帮到学员成长。通过提前了解学员的测评资料，如通过 DISC 个性测验、MBTI 测验、学习风格测评、领导风格测评、360测评等报告，可以了解他们性格如何、行为倾向如何，这样就可以有针对性地把控反馈的度。 提前熟悉学员背景情况的途径包括 ： 了解学员基本信息 ； 访谈人力资源管理者和学员上级 ； 提前组建班级微信群 ； 研究学员提交的难题 ； 分析学员的领导力测评报告等。 2、熟悉课题 提前熟悉学员的课题是重中之重，毕竟课题是行动学习的核心。如果你能提前研究本组学员的全部难题，进行初步的分析和思考，那么你催化研讨时将更加省劲。 3、选择场地 行动学习启动会的场地选择，可以参考如下 6 个标准。为了达到理想的研讨和培训效果，在选取场地时不能有任何妥协。我有位同事曾经组织一场行动学习研讨，因为特殊原因，临时更换到一个没有窗户的场地。结果整场活动都感觉很压抑，而且稍稍有点透不过气来。所以说这些点看似细节，但是绝不能打折扣。 有墙面 ：每个小组配一面墙，张贴行动学习画布，画布之间不要离太近。 有窗户 ：充足的自然光让人心情舒畅。 有亮度 ：确保灯光亮度充足，傍晚和夜间不至于太昏暗。 有空间 ：场地不要太局促，因为会有很多互动环节，甚至有时要变换桌型。 有海报 ：张贴一些与行动学习相关的视觉海报，用来营造场域。 有音响 ：确保课堂上可以播放教学视频，课间可以播放音乐。 跟其他类型的培训相比，行动学习项目在选择场地时，最需要特别注意的是墙面问题。一张行动学习画布宽 2 米左右，必须贴在平整的墙面上，中间不能有突起和凹陷。而且两张画布之间要隔开一定的距离，否则两个小组的讨论会互相干扰，互相打扰。 4、物料准备 在前面我们介绍过单组单轮研讨的物料准备，主要包括行动学习画布、海报架、白板纸、三色马克笔、研讨卡片纸、即时贴、喷胶、美纹纸等视觉化材料。 除此之外，配合启动研讨会的各个教学环节，还需要准备更多的材料，如学员手册、阅读材料、教学卡片、计时器、视觉化海报、散页等。 建议你对照课程大纲，提前核对每个教学环节需要用到的物料。为了避免忙中出错，请提前列好物料清单，交给会务人员落实。如果你认真完成了前的工作，那么你在启动会现场会感觉十分轻松，毕竟该准备的都已经准备好了，就带着高昂的斗志向前冲吧，用你的能量感染现场的学员。 本文引自《行动学习画布》一书 下一期思享荟将为大家介绍ADAPT 行动学习项目设计实施模型图的第三步-S3启动研讨之开启研讨，敬请期待！
