背景介绍

某金融企业是全国性股份制商业银行之一，它是于1993年成立的一家中外合资银行。截至2016年末，已在全国设立了170家分支机构，实现了对长三角、环渤海、珠三角以及部分中西部地区的有效覆盖，同时，积极推进香港分行筹建，加快国际化布局步伐。根据业务快速发展需要，对所有管理者提出了新的要求，需要迅速提升团队领导力。2017年，针对400余位支行行长、副行长进行了领导力培养与发展的方案设计与实施，学员共分10期班，于本年度4月份启动，10月份实施完毕。

项目设计特点

中层管理者项目设计特色

建立学习系统
● 第一系统 领导力，基于能力素质模型建立与盘点评估，实施领导力发展与培养路径，培养适于企业业务发展战略要求的核心管理人才，促进领导力提升；
● 第二系统 专业力，将特色业务和产品知识形成内部课程，开发内部业务主题微课，促进业务实践落地与内化应用，为企业知识转化搭建平台；
● 第三系统 组织力，采用行动学习方式，结合学员的岗位所需发展关键能力与业务发展关键挑战，发展催化师，解决企业实际业务管理问题。
打造人才培养体系
● 优化人才标准，搭建能力素质模型，明确能力要求；
● 实施人才测评与盘点，通过个人能力测评，对比关键核心能力，找到能力发展关键项；
● 落实人才培养，运用线上学习与测评觉察、领导力授课、行动学习、业务专题、领导与学员分享等混合式、立体化的学习模式。
构建三年人才培养与发展规划
设立第一年度“管理起航”、第二年度“管理远航”、第三年度“管理领航”连续三年的人才培养重点目标，打造中层管理人才发展长期培养路径与学习地图。

项目收益

● 探索出人才培养的系统路径，沉淀一套新的培训管理方法论和方法工具；
● 学员提升与发展自己的管理能力和领导力，提升团队效能；
● 企业发现一批优秀的管理人才，树立“好行长”的优秀标杆，形成优秀管理实践经验。