培训要实现“服务于组织战略落地、服务于业务变革与发展、服务于员工职业生涯发展“的功能,就需要我们从培训事务管理者向战略落地推动者、业务合作伙伴、员工发展顾问转型。
培训管理者的专业技术转型,从学习技术层面来看,有三个具体的角色,同时与之对应的最新的发展趋势则是各自学习技术与引导技术的融合。 |
9月22日,《培训》杂志特邀百年基业、广东移动等多位专业嘉宾,就如何实现培训管理的价值提升,怎样打造三支队伍(引导式培训师、课程开发导师、学习地图顾问)与您进行探讨。 |
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Trainer(引导式培训师): |
Designer(引导式课程设计师): 过去10多年,我们大部分的客户都开始开发自己企业特色的内部课程甚至是版权课程。走在培训最前列的一些企业已经开始培养了自己的“课程开发辅导师队伍”,他们不仅能自己开发课程,更能诊断业务、把握需求,辅导业务专家开发出企业最需求的实战课程。 |
Consultant(引导式学习地图顾问): 学习顾问这个角色是要针对重点群体或针对业务完成学习目标、学习内容、学习路径、学习评估等设计,解决人才培养问题和业务问题。学习地图顾问认证(包含学习项目设计师的能力)将是未来培训管理者最炙手可热的一个认证。具备了这样的资质,将让您在培训工作中能站在更高的高度、更多元的角度来审视培训工作,更好的发挥专业价值。 |
13:00-13:30 ▶签到&交流 |
1.分享主题 “FTT:助您打造一支引导式培训师队伍” |
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• 让引导重构学习体验,当“F”遇到“T” • 引导式培训师激发学习兴趣的常见方式体验 • 培训师深层互动的五类工具及体验 • 学习效果持续及转化的反思总结方法 • 小结:FTT能力培训与资格认证路径 |
分享嘉宾:施英佳 |
百年优学高级合伙人 内训师发展业务首席顾问
施英佳老师是DISC 认证讲师,多年跨国公司工作经验,10年以上管理咨询、培养体系建设工作经验。长期专注于企业内部培训体系建设及专业人才培养,在课程开发、内训师培养、培训管理者培养领域具有深刻的理解和丰富的实战经验。所擅长的课程有《FTT:引导式培训师培训》、《引导式课程设计与开发》、《新员工辅训式团队学习》等百年基业品牌课程。 |
2.分享主题 “企业培养课程开发导师的关键要素” |
课程开发在企业越来越普及,如何实现从课程开发者向课程开发辅导师的惊险一跃?培训经理、资深内训师们能通过诊断业务、把握需求,辅导业务专家开发出企业最需求的实战课程,这样的价值显然又是一次质的飞跃。在这个过程中引导技术起到了至关重要的作用,在课程开发的丰富经验基础上,运营引导技术去催化我们的业务骨干们挖掘隐形经验、共创品牌课程,为组织智慧的传承贡献更大的价值! |
• 引导式课程开发项目的收益与核心角色 • 案例:民生银行课程开发导师培养 • 课程开发导师:课程开发技术+引导技术+工作坊设计 • 小结:企业内部课程开发导师培养的路径 |
分享嘉宾:王波 |
百年优学高级合伙人 课程开发业务首席顾问
王波老师是美国LSI《引导式咨询》授权认证导师;《FRM:引导式关系管理》、《引导式课程开发导师》等课程开发人与授权认证导师。曾任西门子管理咨询高级顾问,主导和执行数十个咨询项目,涉及企业战略构建、运营优化、产品策略等多个领域。有丰富的项目咨询经验与客户关系管理经验。善于通过应用引导工具和多元化教学手段强化学习效果;善于在演练环节提供针对性反馈指导。 |
3.分享主题 “学习地图顾问培养与核心技术研讨” |
在TDC三个角色中,学习地图顾问的角色对认证者的综合素质和技能的要求最高。针对重点群体构建学习地图或针对重点任务设计学习项目,都需要具备学习目标分类、学习路径设计、学习内容开发、学习评估设计等能力。学习地图顾问也是培训管理者最综合的一个认证,具备了这样的资质,将让您在培训工作中能站在更高的高度、更多元的角度来审视培训工作,更好地发挥专业价值。 |
• 学习地图构建的五个技术性问题研讨(任务、能力、内容、方式、应用) • 案例:HP打印机事业部MDM岗学习地图构建项目解析 • 混合式学习项目设计四个问题研讨(上下、前中后、ABC、你我他) • 案例:“平安集团管理启橙90天”O2O学习项目解析 • 小结:学习地图顾问培养与认证的路径 |
分享嘉宾:韦国兵 |
百年基业董事合伙人 百年优学总经理
韦国兵老师是美国LSI《引导式咨询》授权认证导师;是百年基业版权课程《FRM:引导式关系管理》、《FTT:引导式培训师培训》、《引导式课程设计与开发》等课程的开发人与授权认证导师。15年企业大学管理经验和咨询工作经验 ,在学习地图研究方面有丰富的理论和实践经验。过去5年帮助过平安大学、招银大学、中国移动南方基地、海南联通、HP打印机中国、神东集团、长沙银行等数十家客户开发过核心岗位的人才发展学习地图项目,多次获培训杂志评选的年度最佳项目奖、CSTD社群评选的年度最佳项目金奖等。 |
4.分享主题 “基于学习地图落地的在岗辅导项目实践” |
• 在岗辅导的价值及与人才发展体系的关系 • 结构化在岗辅导五部曲:准备、输入、反馈、交互、评估 • 内部案例:客服中心在岗辅导实践案例分享 • 结构化在岗辅导中的三个核心角色 • 在岗辅导导师的能力模型与培养 |