认证|CSAL角色与能力模型介绍二:任务引导者能力标准
2016-11-14 19:14:18
一名优秀的行动学习催化师,需要具备哪些能力、胜任角色呢?我们认为需要胜任以下三个角色,并达到图中六项能力要求。
今天,小编为大家解析CSAL角色与能力模型介绍之二:任务引导者能力标准。
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CSAL角色与能力模型之 任务引导者能力标准-Facilitator
1、营造参与环境
2、把控研讨过程
营造参与环境
☆F1 催化准备
根据研讨流程和方法准备专业物料,配置和布置场地,设计支持空间
☆F2 营造场域
运用高效的团队建设方法,共识基本规则,创建信任安全的参与环境
☆F3 鼓励参与
采用多样化的参与策略和互动活动,鼓励参与行为,保持团队能量
☆F4 保持专注
使用清晰的指令和步骤引导团队进行讨论,保持团队专注
把控研讨过程
☆F5 处理失当
能够及时识别失当行为,并恰当地处理失当行为和情况
☆F6 结果创新
聚焦结果,采用不同手段,激发参与者创新思考
☆F7 促进行动
推动参与者制定明确的行动计划,建立个人承诺,设立跟进督导机制
☆F8 动态调整
当出现突发情况或研讨设计方法不奏效时,根据现场状况及时调整研讨流程和工具
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您可以:
1、 了解自己作为行动学习催化师的能力优势和待发展项;
2、 明晰和觉察自己在行动学习催化师的三大角色、六项核心能力与24项子能力的强弱项;
3、 有针对性的发挥有优势,改进短板,不断精进。